Kup bilet
Centrum Nauki Experyment
poniedziałek9:00 — 19:00
wtorek9:00 — 19:00
środa9:00 — 19:00
czwartek9:00 — 19:00
piątek9:00 — 19:00
sobota9:00 — 19:00
niedziela9:00 — 19:00
1 stycz.Zamknięte
2 stycz.10:00 — 19:00
5 stycz.10:00 — 19:00
3 luty9:00 — 18:00
10 luty9:00 — 18:00
17 luty9:00 — 18:00
24 luty9:00 — 18:00
5 kwiec.Zamknięte
1 czerw.10:00 — 19:00
2 czerw.10:00 — 19:00
3 czerw.10:00 — 19:00
4 czerw.10:00 — 19:00
5 czerw.10:00 — 19:00
20 czerw.9:00 — 19:00
21 czerw.9:00 — 19:00
22 czerw.9:00 — 19:00
12 wrzes.Zamknięte
24 grudz.Zamknięte
25 grudz.Zamknięte
26 grudz.Zamknięte
29 grudz.10:00 — 19:00
30 grudz.10:00 — 19:00
31 grudz.10:00 — 15:00
zaplanuj wizytę
Centrum Nauki Experyment
poniedziałek9:00 — 19:00
wtorek9:00 — 19:00
środa9:00 — 19:00
czwartek9:00 — 19:00
piątek9:00 — 19:00
sobota9:00 — 19:00
niedziela9:00 — 19:00
1 stycz.Zamknięte
2 stycz.10:00 — 19:00
5 stycz.10:00 — 19:00
3 luty9:00 — 18:00
10 luty9:00 — 18:00
17 luty9:00 — 18:00
24 luty9:00 — 18:00
5 kwiec.Zamknięte
1 czerw.10:00 — 19:00
2 czerw.10:00 — 19:00
3 czerw.10:00 — 19:00
4 czerw.10:00 — 19:00
5 czerw.10:00 — 19:00
20 czerw.9:00 — 19:00
21 czerw.9:00 — 19:00
22 czerw.9:00 — 19:00
12 wrzes.Zamknięte
24 grudz.Zamknięte
25 grudz.Zamknięte
26 grudz.Zamknięte
29 grudz.10:00 — 19:00
30 grudz.10:00 — 19:00
31 grudz.10:00 — 15:00
zaplanuj wizytę

Zajęcia dla klas 1-3 szkół podstawowych 2026/27

termin od wtorku do piątku | godz. 9:00/11:00/13:00
czas 60 min
bilety 30 zł zajęcia + wystawy*

Ale kosmos!

Czy istnieje w Układzie Słonecznym inna planeta, na którą moglibyśmy się przeprowadzić? Podczas zajęć uczniowie w praktyce sprawdzą warunki panujące w kosmosie i odkryją, dlaczego Ziemia jest tak wyjątkowa.

Stawiamy na naukę przez doświadczanie – dzieci samodzielnie przeprowadzą eksperymenty, zaobserwują zjawiska przyrodnicze i wyciągną z nich wnioski. W trakcie zajęć młodzi badacze m.in. stworzą model, aby zobaczyć, że atmosfera działa niczym ochronna tarcza, wywołają reakcje chemiczne obrazujące skrajne różnice temperatur na innych planetach oraz przetestują system oczyszczania i odzyskiwania wody, który byłby niezbędny podczas każdej misji kosmicznej.

rozwijane kompetencje

  • krytyczne myślenie – rozwijane dzięki umiejętności analizy, wyciągania wniosków i oceny dowodów poprzez samodzielne stawianie i weryfikowanie hipotez dotyczących zdatności planet do życia na podstawie danych z eksperymentów
  • współpraca – wspólne rozwiązywanie laboratoryjnych wyzwań w zespołach badawczych kształtuje umiejętność podziału ról i sprawnej komunikacji
  • świadomość ekologiczna i myślenie przyczynowo-skutkowe – analizowanie warunków sprzyjających życiu na Ziemi oraz wpływu codziennych decyzji na środowisko rozwija odpowiedzialność za zasoby naturalne i uczy dostrzegania zależności w ekosystemie

Weź klasę na te zajęcia, jeśli chcesz rozwijać w dzieciach naturalną ciekawość świata i ułatwić im zrozumienie astronomicznych oraz przyrodniczych pojęć poprzez wielozmysłowe, angażujące działanie.

L3ŚNE T4JEMNICE

Jak połączyć edukację przyrodniczą, matematykę i trening logicznego myślenia w jedną angażującą misję? Podczas zajęć uczniowie wyruszą w interaktywną podróż po wybranych polskich parkach narodowych, aby pomóc zagubionemu rysiowi odnaleźć drogę do domu.

Stawiając na naukę przez działanie, uczniowie rozwiązują kolejne zagadki i w praktyce wykorzystują zdobytą wiedzę. W trakcie warsztatów uczniowie m.in. zbadają właściwości roślinnych barwników przy użyciu latarki UV, skonstruują samonośny most Leonarda z drewnianych elementów oraz nauczą się praktycznego zarządzania budżetem, by kupić bilet wstępu do parku.

rozwijane kompetencje

  • rozwiązywanie problemów – sprawne wykorzystywanie narzędzi matematycznych, pomiarów i obliczeń finansowych w codziennych sytuacjach rozwija umiejętność logicznego myślenia
  • orientacja przestrzenna – świadome posługiwanie się mapą oraz kierunkami świata kształtuje umiejętność planowania trasy oraz orientacji w terenie
  • współpraca – działanie w parach nad wspólną misją ratunkową, uczy efektywnej komunikacji, dzielenia się zadaniami i wzajemnego wspierania się w realizacji celu

Weź klasę na te zajęcia, jeśli chcesz zachęcić uczniów do odkrywania świata przyrody i ułatwić im naukę liczenia, mierzenia oraz orientacji w terenie dzięki wciągającej formule misji oraz samodzielnemu działaniu.

PrądoLab

Jak wytłumaczyć zasady działania prądu, skoro w ogóle go nie widać? Podczas zajęć zamieniamy trudne pojęcia fizyczne w angażujące wyzwanie konstrukcyjne, oddając w ręce uczniów bezpieczne zestawy elektryczne do samodzielnego montażu.

Stawiając na naukę przez działanie, uczniowie będą majsterkować na planszach i w praktyce sprawdzą, jak płynie prąd. W trakcie warsztatów uczniowie m.in. skonstruują własne świecące obwody, używając żarówek, diod i baterii, samodzielnie przetestują różne materiały, by odkryć różnicę między przewodnikami a izolatorami oraz zobaczą efektowny pokaz bezprzewodowego przekazywania energii za pomocą kuli plazmowej i świetlówki.

rozwijane kompetencje

  • sprawczość i rozwiązywanie problemów – fizyczne zamykanie obwodów i samodzielne diagnozowanie awarii uczą logicznego myślenia oraz budują wiarę we własne możliwości techniczne
  • współpraca – wspólne konstruowanie wspiera efektywną komunikację, współdziałanie i dzielenie się odpowiedzialnością za realizację zadania
  • kreatywność i myślenie twórcze – etap swobodnego tworzenia instalacji według własnego pomysłu stymuluje wyobraźnię inżynieryjną oraz zachęca do nieszablonowego testowania hipotez

Weź klasę na te zajęcia, jeśli chcesz przybliżyć dzieciom fascynujący świat fizyki i prądu w bezpieczny sposób, zamieniając teorię we wciągające wyzwanie konstrukcyjne.

Akademia Edukatora Klimatu I

Co łączy nagrzane miejskie chodniki, wodę w kranie i drzewa w parku? Podczas zajęć uczniowie przekonają się, że środowisko naturalne i nasza przestrzeń do życia tworzą jeden, ściśle powiązany system. Aby ułatwić zrozumienie tych zależności, będziemy eksplorować wybrane obszary przyrody (świat zwierząt, atmosferę, zasoby wody oraz przestrzeń miejską), które najłatwiej odnieść do bliskich, codziennych doświadczeń dzieci.

Stawiając na naukę przez eksperymentowanie, młodzi badacze m.in. dopasują gatunki zwierząt do ich właściwych siedlisk, stworzą w probówkach warstwowy model atmosfery, zbadają chemiczną czystość wody oraz sprawdzą, jak obecność betonu i zieleni wpływa na temperaturę wokół nas. Te praktyczne wyzwania uświadomią uczniom, że nawet najmniejsze, codzienne mikrodecyzje mają realną moc w dbaniu o równowagę całej planety.

rozwijane kompetencje

  • myślenie systemowe – dostrzeganie powiązań między działaniami człowieka, infrastrukturą miejską a ekosystemem rozwija umiejętność rozumienia złożonych zależności w środowisku
  • świadomość ekologiczna i myślenie przyczynowo-skutkowe – analizowanie wpływu codziennych wyborów na środowisko buduje przekonanie, że indywidualne działania mają realne znaczenie dla ochrony planety
  • myślenie krytyczne – wyciąganie samodzielnych wniosków na podstawie przeprowadzonych pomiarów i eksperymentów laboratoryjnych rozwija umiejętność analizy danych oraz formułowania wniosków opartych na dowodach

Weź klasę na te zajęcia, jeśli chcesz budować w uczniach poczucie odpowiedzialności za środowisko, pokazać im praktyczne zastosowanie ekologii w codziennym życiu oraz zintegrować grupę wokół wspólnego, ważnego celu.

*bezpłatny bilet dla 1 opiekuna na 10 osób.